2016年12月2日下午，资环学院在学院办公大楼二楼会议室组织开展“传帮带”教师教学经验交流活动，刘莉副院长首先介绍了“传帮带”教师教学经验交流活动的组织形式、内容及意义，要求青年教师重视教学活动，努力提高自身教学能力。本次活动的主讲人为资环学院教师教学督导组组长曹树刚教授。
曹树刚教授首先以诙谐简洁的开场白介绍了自己的求学、工作经历，生动的诠释了“如何拉近与学生的距离”这一教学技能。曹教授从教学态度、备课、教学过程、教学改进四个方面开展交流。教学态度方面，曹教授主要阐述了职业责任、职业要求、教学与科研的关系等，强调了“教书育人”、“站好讲台”是教师的基本要求。备课方面，曹教授从新开课程的准备和老课程的准备两方面讲解，重点在新开课程的备课提供了八点建议，包括选好教材、熟悉课程内容、明确教学目的、做好课程总体安排、做好教学过程设计、备课时间的选择、课程进度表的设计、教学笔记本等。教学过程方面，曹教授首先以对成语“对牛弹琴”的分析，强调了教学过程中要了解教学对象及其知识结构，做到有的放矢，鼓励年轻教师采用提问式、研讨课等形式解决学生对重要知识点的掌握。教学改进方面，曹教授认为“没有最好的老师，只有更好的老师”，建议年轻教师多参加教学活动，通过助教、听课、参加专业年会、撰写教改论文、教学笔记等形式提高教学技能。另外，作为学院督导组组长，曹教授也谈到了督导与任课教师的关系，认为督导重在引导，不是监督，作用在于共同与任课老师找出提高教学质量的方法，鼓励年轻教师多与督导教师、老教师探讨交流，为自己的教学质量把好关。最后，曹教授以重庆大学教师队伍在社会各界的良好声誉鼓励和鞭策年轻教师，虚心学习，肯花功夫，做到教学科研两不误。
本次交流活动得到了资环学院年轻教师积极响应。交流过程中，年轻教师们认真听讲、积极反馈，与曹教授形成了良好的互动，对曹教授的指导和建议表示受益匪浅，最后对曹教授的讲解抱以热烈的掌声。
作者：李勇
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